Programmers Aren't Obsolete Yet: A Syllabus for Teaching CS Students to Responsibly Use Large Language Models for Code Generation
作者: Bruno Pereira Cipriano, Lúcio Studer Ferreira
发布时间: 2025-02-25
来源: arxiv
研究方向: 大型语言模型（LLM）在计算机科学教育中的应用
主要内容
本文探讨了大型语言模型（LLM）在代码生成中的潜力及其在计算机科学教育中的整合。文章强调了在LLM辅助下进行软件开发的重要性，同时指出学生需要具备扎实的编程基础以负责任地使用这些工具。
主要贡献
1. 提出了在计算机科学和计算机工程课程中创建“负责任地使用大型语言模型进行软件开发”新课程的论点。
2. 强调了在学习使用LLM进行代码生成之前学习经典计算机科学技能的重要性。
3. 介绍了理论主题和实践活动，以使学生能够负责任地使用LLM作为软件开发支持工具。
4. 对将LLM整合到计算教育中的“为什么”、“何时”和“如何”进行了讨论，旨在更好地准备程序员以利用这些工具而不损害基础软件开发原则。
研究方法
1. 文献回顾：通过分析相关文献，了解LLM在代码生成中的应用及其在教育领域的讨论。
2. 案例研究：通过分析学生与LLM的交互日志，了解学生在使用LLM时的行为和挑战。
3. 课程设计：设计了一个包含理论课程和实践活动的新课程，旨在教授学生如何负责任地使用LLM。
4. 教学评估：提出了一种评估学生理论知识和LLM交互技能的方法。
实验结果
研究表明，学生需要具备一定的编程基础才能有效地使用LLM。此外，学生对于学习如何更好地使用LLM表示出兴趣，并相信LLM将成为他们未来职业生涯的重要组成部分。
未来工作
未来需要进一步研究LLM在计算机科学教育中的应用，包括开发更有效的教学方法、评估工具和课程内容。此外，需要关注LLM的持续发展，并不断更新课程内容以适应新技术的发展。